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惠州怎样做网络挣钱
 签发时间2019-09-22 07:44
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  转移注意 孩子注意力容易分散,容易被新鲜事物所吸引,所以要善于把孩子注意力从他坚持事物上转移到其他新奇、有趣物品或事情上。孩子注意力旦转移后,会很快忘记刚才要求和不愉快。

  提示在先 已掌握孩子任性行为规律后,“用事先约法三章”办法来预防任性发作。如只要带孩子去商场,提前就跟他约好:“今天上街买衣服不买玩具,答应就带你去。”

  有意冷落 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时,家长要不予理睬,给他造成个无人相助环境,更不要和他讨价还价”无人理睬时,孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真说明,说清不能做原因,并用“相信你以后会听话”之类话来鼓励他。

  榜样示范 利用孩子喜欢童话故事人物心理,激发他克服任性信心。如孩子不肯吃菠菜,家长可以说:“你不喜欢铁甲小宝吗?他就喜欢吃菠菜。”

  适当惩罚 适当惩罚也种极为有效教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上,家长可以对他行为做出批评后,要求他将东西拣起来。如果孩子不服从,则可采取取消购买食物或玩具承诺,或“单独隔离”惩方式。这种惩罚性措施,会使他确切地感到大人教育态度十分坚决。这样,宝宝那种“我独占”,“我为主”,“服从我”不良心理和任性行为,将随着良好环境与教育熏陶而消失。

  孩子否定行为表明孩子开始产生自主意识,试图解周围环境,建立自己好恶观念,表达个人需求,在现实生活中,经稠现为孩子对妈妈话说“不”。虽然孩子有“自我主张”件积极事情,如果妈妈处理不好,也会对孩子成长产生不利影响。

  、孩子产生反抗心理原因

  两岁左右孩子开始学习思考问题,开始形成自己处世观点,并希望按照自己方式做事。这时,身体和动作发育使他们可以通过动作表示反抗,抵制自己不喜欢东西。虽然,独立孩子成长过程中重要步,但父母不要忘记,两岁左右孩子还太小,不知道行为后果,不能预见可能发生危险。因此,除保护好孩子安全外,父母还应教他们学习考虑他人感受,重要事情定得和父母商量。

  二、怎样反抗表现“正常”

  在孩子独立过程中,你会遇到以下种种事情:

  、拒绝父母要求;

  、和父母唱反调;

  、不理睬父母;

  、不要父母搂抱,不和父母亲热;

  、不呆在父母身边,从父母身边跑开。

  从孩子岁开始,这些事情就时有发生,在两岁左右更加频繁和激烈。这因为他们语言功能没有发育完善,孩子不能很好地理解父母意思,因此不能完全执行父母意思,而且,他们还没有足够词汇表达自己感情和需要。所以,在父母会感觉,孩子和故意他们对着干。

  随着年龄增长,孩子又会变得很“乖”,-岁孩子记忆力增加,思维能力增强,他们通过倾听和使用语言来学习更多东西,也可以更好地控制自己情绪和行为。

  三、帮助“反抗”幼儿度过反抗期

  父母定要记住:反抗行为孩子成长过程中必经阶段。只有通过父母帮助,孩子才能顺利度过反抗期:

  、情绪紧张孩子更易反抗

  在孩子乒和饥饿时候,就该让他们休息或者吃些平常喜欢零食,有助于缓解紧张情绪,而不教他学习新东西或做事情。

  周围环境变换也会让孩子紧张,反抗心理加重∪如,当孩子生病时,通常他们情绪很低落,容易和父母对着干,这时父母应理解孩子,在他生病时候不妨多宽容他们些。

  、保护孩子安全

  孩子危险意识不强,因此,他们会做出些可能会产生危险后果行为,发现后,父母应立即制止,然后你要好好地和孩子沟通,让他解自己行为后果∪如说,孩子在大街上跑得非尺兴,但可能被车子撞倒。你要告诉他:“妈妈不能让你在大街上跑,因为这里车子很多,如果被车子撞到,会受伤,非常疼。”

  、让孩子学会与人合作

  举例告诉孩子,询问与命令产生效果截然不同,比如“把书拿给我,好吗?”和“把书拿给我!”。还有,告诉孩子做什么而不不要做什么。例如你想要孩子小心点,你可以说“轻轻地拿起那个杯子”,不要说“不要把杯子打坏!”

  、父母要求应合理

  对小孩子来说,让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求,但不能纵容他不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕,不要因为周围人目光让他得逞。你可以把他带出来,用平静语言告诉他:“因为你表现很差,所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己想法。

  、做好孩子榜样

  父母行为会直接影响孩子思想和行为,因此,父母要控制自己行为,不要让抵触情绪控制自己,特别在孩子面前。

  除此之外,如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为,不要因为觉得烦而控制不自己情绪,这样做对孩子、对你自己都很好选择。

  四、出现问题后怎么办

  比如易怒、情绪低落都孩子不可避免出现种状态,但孩子如果长时间处于这种状

  孩子不听话有原因,以下几条我总结,供你参考。(我空间里还有几个关于教育孩子日志,如有时间不妨去看看)

  .不要总对孩子“发火”,批评语调要比平时说话语气低沉,这样既能控制自己理性,又能引起孩子对你话语注意。

  .批评和责备时间不宜过长,过长时间批评会引起孩子厌烦心理。

  .在外人面前尽量不要批评责备孩子,这样会上孩子自尊心。

  .要经常夸奖和鼓励孩子,即使在失败时候。如孩子第次考试考分,你可说没关系,以后你要努力呀!下次定会考 分。

  .对孩子犯同错误,最好不要用同语言进行指正。如孩子做题粗心毛病,第次你可以说:“认真点,不要当小马虎呀”;第二次你可以说:“仔细点,你就快成马小虎”;第三次你还可以说:“怎么这么不用心呀,你难道真想当马虎大王吗”?

  .孩子犯错误时,有时沉默比批评效果更佳。因为孩子犯错误后,大多数都在等待着指责和想辩解办法,如果你敝沉默,他就会去猜想你心思,同时也会反省自己错误。

  .孩子犯错误时,要明确指出错在哪里,不然话下次他还会再犯。

  .孩子犯错误时最好不要提起以前犯错误,只针对当前错误进行指正。要不然孩子分不清错误主次,会影响到教育效果。

  .让孩子自己制定日程安排计划。计划家长可以参谋协同制定,不要让玩时间太多,也别太少。孩子自己能每天做到就可以。

  .家长必须以身作则,不要在孩子面前有不良习惯』要只顾着自己玩,应多关心孩子。平时要尊重孩子,答应孩子事定要做到。

来源:新华视点微信公众号
作者:bs 编辑:bs
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